【限定商品】哈佛教你推動醫療管理~熱賣好書
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 網購人氣產品選購指南 從台灣到全球，醫療改革的聲浪不斷，這項攸關民眾健康的永續事業，已到了箭在弦上的變革關鍵時刻！
《哈佛教你推動醫療管理》集結全球頂尖的管理刊物《哈佛商業評論》的八篇重量級相關文章，強調「醫療變革」成敗與否，不僅關乎全民健康，「變革管理」更是所有企業經理人都應該深入了解的議題！
熱銷產品省錢方法本書作者包括許多管理方面的大師級作者，以及深具實戰經驗的企管顧問、高階主管及醫界相關人士等。其中最知名的，包括「競爭力大師」麥可．波特（Michael E. Porter）、提出「平衡計分卡」的策略管理大師羅伯．柯普朗（Robert S. Kaplan）、有「變革管理大師」美譽的約翰．科特（John P. Kotter）！在本書中，這三位重量級作者以深入淺出的方式，從理論面到實務面，全方位透析你不可不知的「變革管理」！
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團購熱門產品《哈佛教你推動醫療管理》這本書因應全球醫界目前箭在弦上的變革需求，擴而論及「變革管理」的大議題，精選出《哈佛商業評論》八篇重量級相關文章。
作者群中，包括「競爭力大師」麥可．波特（Michael E. Porter）、提出「平衡計分卡」的羅伯．柯普朗（Robert S. Kaplan）、有「變革管理大師」美譽的約翰．科特（John P. Kotter）三位大師級作者的大作！
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本書涵蓋了八大重點：
省錢王(1)創新：可望加速創新步調與價值創造的新醫療成本計算方式。
(2)策略：醫療改革要成功，必須爭取關鍵人物的投入參與。
(3)管理：接納變革取決於變革推手的非正式關係網絡。
(4)執行：組織必須對顧客需求有更深入的見解。
(5)轉型：領導人應協助讓企業文化成為變革加速器。
(6)實務：組織應設立第二套營運系統，用在策略的設計和實施。
(7)領導：經理人可運用策略克服變革阻力。
(8)運作：高階主管必須營造良好環境，讓高績效流程生根茁壯。
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商品訊息簡述:
作者： 羅伯．柯普朗, 麥可．波特, 湯瑪斯．李, 托比．寇斯葛洛夫, 茱莉．巴蒂拉娜, 提吉安娜．卡賽洛, 卡瑪麗妮．蘭姆達斯, 伊莉莎白．泰絲柏格, 艾美．塔克, 瓊．卡然巴哈
新功能介紹- 原文作者： Robert S. Kaplan, Michael E. Porter, Thomas H. Lee, Toby Cosgrove, Julie Battilana, Tiziana Casciaro, Kamalini Ramdas, Elizabeth Teisberg, Amy L. Tucker, Jon R. Katzenbach
- 譯者： 洪慧芳, 劉純佑, 羅耀宗, 周宜芳, 蘇偉信, 黃秀媛, 閻紀宇
- 出版社：哈佛商業評論全球繁體中文版
新功能介紹 - 出版日期：2014/11/07
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
醫工風潮 從救人一命到「發明救人機器」 | 生活新聞 | 生活 | 聯合新聞網
「醫學＋工程」跨域學習成新趨勢。當醫師「救人一命」，當醫學工程師「發明一台救人機器」，以科技發明拯救無數生命。圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 「醫學＋工程」跨域學習成新趨勢。台大醫工系教授林啟萬表示，未來醫學人才的成就感，不限限定折扣價網路人氣產品top10於當醫師「救人一命」，也可成為醫學工程師「發明一台救人機器」，以科技發明拯救無數生命。元培科技大學生醫工程系助理教授鄒國鳳表示，醫工科系著重跨域知能，從電子電路、程式設計到機械材料、生理醫學，在大學階段都會接觸到。. } }); } 畢業生就業多在醫療產業領域，包CP值爆表括醫院醫工部門、醫療器材商、輔具產業及醫療健康資通訊產業等。網友超推2018熱門產品鄒國鳳也說，醫工科系給人的印象是學得又多又雜，為避免流於廣而不精，學生必須在學習路上找出自身的職類興趣。升學資訊平台「大學問」執行長魏佳卉則表示，醫工系畢業生的求職取向，絕不是醫師或工程師二選一，智慧醫療產業起飛後，會有不少公司需要醫工出身的管理人才，同時與醫師引介新技術、彌月送禮推薦暢銷產品或是向資工人表達醫界需求；跨領域學習，就像是學習外語、當翻譯，成為不同領域之間的溝通橋梁。
國小推派檢舉人揪狼師 結果反被告
社會中心／綜合報導
新北市某國小一名廖姓教師去年遭舉報，對就讀小學的女童性騷擾，校方依規定啟動性平機制展開調查，但廖男認為被黑函攻擊，因此提出妨害名譽告訴，並請檢方查出檢舉人身分。台北地檢署傳喚檢舉人到案，檢舉人稱，會去檢舉是因為學校推派，檢方另又根據性平會調查結果，認定廖男性騷擾成立，檢方認為，校方推派的檢舉人無犯意，今（20）日予以不起訴。
2017年10月，一封電子郵件指名道姓指控，該校一名教學認真的廖姓男師「現在還在繼續對年紀輕輕目前就讀小學的孩子實行性侵害行為」，學校看到具名檢舉信後，立即啟動性平處理機制展開調查；廖男認為受到不實指控，被黑函攻擊，提起妨害名譽告訴，想請檢方查出到底是誰在害他。
檢方查出檢舉人身分，並傳喚檢舉人到案說明，檢舉人表示，因該校接到檢舉信，指廖有性騷擾行為，學校依據《性別平等教育法》規定，必須立即啟動性平處理機制，才會被校方推派為具名檢舉人，且調查後也確實認定，廖男性騷擾行為屬實。
檢方調閱校方調查報告，檢舉人確實是校方依規定推派擔任該案檢舉人，因為是學校推派，性平會調查也屬實，認定沒有誹謗犯意，予以不起訴。
▲性騷擾示意圖。（圖／資料照片）
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